بدور القاسمي تطلق النسخة الثالثة من مؤتمر «حروف وكلمات» في أبوظبي لتعزيز القرائية بالعربية

افتتحت سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، المؤسسة والرئيسة التنفيذية لمجموعة كلمات، النسخة الثالثة من مؤتمر «حروف وكلمات – مؤتمر القرائية للطفولة المبكرة 2026»، في مركز إرث أبوظبي، في أول استضافة للمؤتمر في العاصمة منذ إطلاقه.

شراكة استراتيجية ورعاية واسعة

ينظم المؤتمر مجموعة كلمات بشراكة استراتيجية مع الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة، وبالرعاية الرئيسية من وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات، وإيفا للفنادق والمنتجعات، وبمشاركة الشريكين التعليميين: هيئة الشارقة للتعليم الخاص ومركز زاي لبحوث اللغة العربية في جامعة زايد.

تستمر فعاليات المؤتمر حتى يوم غد الأحد، بمشاركة 50 متحدثاً من الأكاديميين والباحثين والتربويين من المنطقة والعالم. ويتضمن البرنامج أربعة عروض رئيسية، و14 جلسة حوارية، و13 ورشة تفاعلية، إلى جانب دورة مهنية مكثفة ومعتمدة في علم القراءة.

محاور تركز على المعلم والأسرة والمحتوى

يركز المؤتمر على أربعة محاور رئيسية: تطوير قدرات المعلمين وأساليب التدريس، وتعزيز دور القيادات التعليمية وصناع السياسات، وتمكين الأسرة والمجتمع من دعم تعلم الأطفال، وتحسين جودة الكتب والمحتوى العربي الموجه إليهم.

وتنسجم هذه المحاور مع أهداف عام الأسرة في دولة الإمارات، من خلال التأكيد على دور الأسرة في تنمية مهارات الأطفال اللغوية عبر القراءة المشتركة والحوار والأنشطة اليومية، وتعزيز التكامل بين المنزل والمدرسة في ترسيخ حضور اللغة العربية منذ السنوات الأولى.

كلمات القادة: اللغة جزء من الأمن الثقافي

قالت سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي في كلمتها الافتتاحية: «إن تمكين الأطفال من لغتهم الأم أصبح جزءاً أساسياً من أمننا الثقافي ومستقبلنا الوطني»، مؤكدة أهمية تكامل أدوار الأسرة والمعلم والمؤسسات التعليمية في تعزيز علاقة الطفل بالعربية منذ سنواته الأولى.

وأضافت: «نجاحنا لا يُقاس فقط بمدى معرفة الطفل بالحروف والكلمات، بل بالعلاقة التي نبنيها بينه وبين لغته»، مشيرة إلى أن هذه العلاقة تمنحه أساساً راسخاً لفهم هويته، وثقة ينفتح بها على العالم دون أن يفقد صلته بلغته وثقافته.

من جانبها، أكدت الدكتورة ميرا الكعبي، رئيسة الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة بالإنابة، أن الاستثمار في تنمية مهارات القرائية خلال مرحلة الطفولة المبكرة يمثل ركيزة أساسية لإعداد أجيال متمكنة من لغتها العربية، وقادرة على مواصلة التعلم واكتساب المعرفة.

وقالت: «تعكس شراكتنا الاستراتيجية مع مجموعة كلمات التزاماً مشتركاً بالارتقاء بجودة الممارسات التعليمية، من خلال توظيف الأبحاث والخبرات المتخصصة في تطوير أساليب تعليم القراءة والكتابة، وتعزيز دور المعلمين والأسر ومقدمي الرعاية في دعم تعلم الأطفال».

جلسة حوارية حول دور الإمارات في دعم العربية

تضمن حفل الافتتاح جلسة حوارية بعنوان «دور دولة الإمارات العربية المتحدة في دعم اللغة العربية في مرحلة الطفولة المبكرة»، تحدث فيها كل من: الدكتور سعيد خرباش، المدير التنفيذي لقطاع السياسات والبحوث والبرامج في هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، ومريم الحلامي، المدير التنفيذي لقطاع التعليم الخاص ومدارس الشراكات في دائرة التعليم والمعرفة بأبوظبي، وخولة الحوسني، نائب مدير أكاديمية الشارقة للتعليم. وأدار الجلسة الإعلامي الدكتور عبدالسلام الحمادي.

وأكد المتحدثون أهمية السياسات والمبادرات الوطنية في دعم تعليم اللغة العربية خلال مرحلة الطفولة المبكرة، وترجمة الرؤى والاستراتيجيات إلى ممارسات تعليمية ملموسة في الحضانات ورياض الأطفال، مشيرين إلى دور إعداد المعلمين وتطوير بيئات تعليمية غنية باللغة العربية ومحفزة على التواصل والتعبير. وتناولوا أهمية التكامل بين الأسرة والمؤسسات التعليمية، والتحديات المرتبطة بجودة المحتوى اللغوي وفرص تعرض الأطفال للعربية.

وتجولت سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي في منطقة المعرض التفاعلي، وزارت ركن الورش التفاعلية، واطلعت على الأنشطة والتجارب التعليمية التي يقدمها.